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但淄博教育信息化让人关注的不仅在这些“第一”,更在她“实做”、“做实”的风格。从2001年开始,淄博市政府连续3年分别将“市属中小学校园网络工程”、“淄博市中小学校校通工程”、“淄博教育区域宽带网工程”列入市政府为民办的实事。2003年以来又先后推出多个信息技术与学科教学整合的应用项目。

眼高手低,或许是晓涛归国之后“在家啃老”的原因。然而,记者却在采访中发现,相当一部分初中或高中毕业后就直接出国念书的“小海归”则存在一个更突出的问题,那就是根本没有学到真本事,甚至有的连英文也不过关。

这些辅导班和考研书是否真的神乎其神呢?记者采访了烟台市教育局的一位张老师,她认为,辅导班在一定程度上确实能帮助考生巩固知识,理清思路,对复习是有帮助的。但考生指望通过辅导班来押题显然是靠不住的。“道理很简单,考研命题人是不办班的,他们会出什么题,辅导班又怎么能清楚?”

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财政经济委员会认为,2010年国务院和地方各级人民政府认真落实中共中央确定的战略部署和十一届全国人大三次会议提出的各项要求,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,努力推进经济发展方式转变和经济结构调整,经济企稳向好势头进一步巩固,各项社会事业加快发展,人民生活继续改善。在此基础上,全国财政收入超额完成预算,“三农”、教育、科技、卫生、文化、社会保障、就业等重点和民生支出得到较好保障,中央转移支付结构有所改善,预算执行进度明显加快,中央国有资本经营预算覆盖范围有所扩大,上缴比例有所提高,社会保险基金预算试编工作有序进行,中央财政预算和中央部门预算向社会公开,县级基本财力保障机制初步建立,资源税改革开始试点,融资平台公司债务正在认真核实清理,财政预算管理进一步加强。预算报告中专门汇报了落实人大预算决议的有关情况,体现了对人民高度负责的精神。同时应该指出,在预算执行和财政运行中还存在一些值得注意的问题,主要是:收入预算的编制需要研究改进,财政支出结构需要进一步优化;有些预算下达拨付较晚,支出执行进度不够均衡,支出绩效考核比较薄弱;财税体制不够完善,转移支付制度不够规范,专项转移支付比重偏高,县级基本财力保障困难较大;地方土地出让收入增长过快,支出管理亟待加强;地方政府性债务过多,财政风险不容忽视。这些问题应当认真研究,切实加以解决。

复旦大学新闻学院大四学生孙颖:在农村这片还不富裕的土地上,越来越多的大学生把汗水洒在田野,把智慧献给新农村的发展。都说大学生就业难,其实人生有许多选择,不一定要盯着大城市、写字楼。只要我们转变观念、扎根基层,就业和发展的天地会很广阔。

1977年12月11日至13日,是中国现代教育史上具有重大纪念意义的日子,关闭11年之久的高考大门重新打开,从“文革”中走来的570万中国城乡青年在同一时刻走进考场,一代中国青年的命运由此发生重大转折。影片《高考1977》表现的就是一群下放黑龙江的上海知青,在这场改变命运的重大机遇前的难忘经历;以典型、生动的人物故事,浓缩了一代中国青年在那个特殊时刻的集体记忆与情感。

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五是抓好“五大系列”主体活动,把“人人参与、快乐锻炼、健康成长”为主题的“五大系列”引向深入。以“五大系列”主体活动为基础,继承和挖掘民族传统体育项目,开发健康的、娱乐性的特色体育活动,进一步掀起校园青春健身活动热潮;全省中小学校和中等职业学校要按照阳光体育奖章管理办法和《国家学生体质健康标准》的要求,认真组织实施国家“阳光体育奖章”各项准备工作。

“公关”的不只是科研项目。一位不愿透露姓名的政协委员说,每到评选博士点的时候,不少学校都要组织班子,举行公关活动。其中的一项重要内容就是拜访那些“疑似”的评审专家。因为评审专家名单是保密的,为了搞到这份名单,不少学校都要动用大量的人力物力。“管理部门是从专家库里随机抽取名单,关键是能把专家库的信息弄到,这很有参考价值。”这位委员说。学校为此要投入大量的人力物力。比如,有个大学副校长,在外面专跑此事。为了拿下一个博士点,学校给的经费是100万元。

2月23日在教育部针对规划纲要最受关注的问题之一“中小学生课业负担”问题进行了座谈。与会专家北京市西城区教育研修学院语文室主任李少毅表示,中小学生课业负担重是“学校、家庭、社会、升学压力”等方面的综合结果,要想减轻课业负担需要多方面努力。

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“我们希望通过这些实训基地,让大学生了解企业需求,培养正确的就业心态。将学校学习和企业实训结合起来,为毕业后的成功就业或者创业奠定良好的基础。也为企业寻找合适的人才创造一定的条件。”吴丽华说。

天津提出对高校毕业生自主创业要优先咨询,优先受理,优先登记,同时免交涉及工商登记管理的行政事业性收费,简化市场开办程序。支持服务外包、综合商社、国际保理、国际物流等新兴产业、新兴业态发展。高校毕业生、留学回国人员开办公司可分期支付注册资本。

为更加有力地动员社会力量发展公益性教育事业,完善制度建设是关键。近些年来,国家陆续出台了一系列鼓励民办教育发展的政策,发挥了积极成效。但总体上看,有关政策的支持力度还不足,有些政策落实还不到位,影响了民间资本办教育的积极性。与此同时,规范性政策建设也相对滞后,致使部分领域民办教育发展不规范,过分追求经济利益。因此,明确区分营利性和非营利性办学方式,采取不同支持和管理方式,尤其是对社会力量举办非营利学校强化支持、合理规范,是促进民办教育健康发展的前提。对于有关制度建设问题,《规划纲要》已经提出了明确的方向、思路,相信通过社会各界的努力,社会力量会对我国教育事业发展做出重大贡献。

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荆楚网消息(楚天都市报)(记者王功尚实习生刘长欣)昨日(16日),武汉科技大学黄家湖校区学生毛石涛查询银行卡上余额,发现卡上莫名多出1000元钱,他希望找到这笔钱的主人。

责编 左文亮

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