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在很多教育发达地区,教育集团化办学正进行着卓有成效的探索。杭州市提出“区域教育要提高品质,不要‘爬坡式’的,而是需要‘电梯式’的快速发展”的思路,给我们带来启示,即通过集团化办学迅速提高区域内发展中学校和薄弱学校的管理水平和办学质量。2002年以来,我区启动了“由强校输出品牌、师资和管理带动薄弱学校和新校发展”的“链式教育联盟办学模式”的探索。目前已成功摸索出“名校+新校”、“名校+弱校”、“名校+名企”等办学模式,通过“风貌改造、对口挂牌、干部挂职、骨干互派、点对点指导”等方法使发展中学校实现了质的飞跃。目前,我区已形成了以成都七中、成师附小、成都三幼等优质教育资源牵头的各学段链式教育集团,极大地促进了社会满意度的提高和区域教育质量的提升。那么,在国家教育发展思考中,能否考虑在更大范围内应用集团化办学的形式来达到这样的效果呢?

据介绍,西南大学是“世界超级杂交水稻之父”袁隆平先生的母校,一直以来,学校都为能培育出如此杰出,在全球有巨大影响力的校友倍感骄傲。在征得袁隆平同意后,学校决定为袁隆平塑造雕像。此举不仅体现了学校为有袁隆平这样的杰出校友而倍感自豪之情,更是为激励在校学子及教职工勇攀科学高峰、服务民生大众的精神。

第十五个世界读书日全国各地组织开展了一系列丰富多彩的读书活动,其中国家图书馆举办的“2010书香中国”大型专题活动比较有规模和影响。新华网读书频道也在昨天向全国网友发出倡议,让我们一起读书。由国家图书馆、新华网主办,新华网读书频道承办的为期六个月的“我的读书生活”大型专题征文活动也同时开始举行。这一切都说明,在构建学习型社会的今天,重要学习场所、重点新闻网站正在进一步肩负起社会责任,大力倡导全民阅读之风。

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镜头二:在北京市某著名初中门口,手持获奖证书、表情焦虑的家长们排起了长龙,这是为了报名该校组织的小学毕业生体育、艺术、科技“特长”项目报名和测试,实际上就是择校考试。由于报名人数超出名额十倍甚至几十倍,许多家长凌晨就赶往学校门口排队。

7名在浙江省就读、还未就业的地震灾区生源毕业生与绿城教育集团、浙江建行等用人单位进行“面对面”的沟通。经过“面试”交流,双方达成了初步意向。

“这些可怜的母亲,刚刚获知自己的孩子患有自闭症时,心里都很脆弱。那时,她们总问我孩子还有没有救,常常话说到一半就哭了。我也陪着她们哭,我告诉她们我也有一个自闭症的儿子,但我从来没有放弃希望。”宋晓欣回忆道。儿子在自闭症康复学校接受治疗期间,宋晓欣接触到了很多家长,相同的不幸让他们有了共同语言。尽管大家都认可康复学校对孩子的治疗最有效,可学校的紧缺,加上高昂的学费,让很多家长身心疲惫,日子过得举步维艰。作为一名教师,看到这么多天真可爱的孩子迫于经济的压力或康复学校的短缺而得不到治疗时,宋晓欣决定为孩子们创办一所公益性的康复训练学校。

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该校汉语语言专业语文高考成绩要求及格以上;国际经济与贸易专业、经济学、财务管理专业,数学高考成绩要求及格以上;国际经济与贸易专业英语高考成绩要求及格以上,英语专业英语成绩要求115分以上,口试成绩要求4分以上。新闻学专业国际新闻方向要求,语文高考成绩在110分以上,英语成绩115分以上。英语专业在有招生计划的省份,男女生比例为1比1,该专业在京招生4名。

与2008年不同的是:2009年普通类收费师范类本科计划不再安排在提前批次招生,而与该院校其他专业安排在同一批次(第一批本科或第二批本科)录取;普通类高职(专科)院校分为专一、专二两个批次招生。

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望子成龙,望女成凤,自古皆然。但如今的家长心态,却多了患得患失的从众心理。采访中,小瑶妈妈不止一次地说,周围朋友、同事和亲戚的孩子,人人都要补上一两门,你不补就吃亏了;别的孩子都在补,我的孩子在家上网、看电视,想想都心慌。看来,补课不仅仅是孩子补,还在为家长求一份心理安慰。但家长们是不是想过:如此多的补课,使孩子的童年变得只有“书本味”是否遗憾?将来即使上了名牌学校,找到了好工作,又是否补得回来?

前两天,有人问我,暑假快到了,你想读什么书啊?我不假思索地回答:“《易经》。”长期以来,《易经》被一些似懂非懂的人蒙上了一层迷信的色彩。殊不知,它是东方哲学的源头,是解开人生密码的一部宝典。它的博大精深不可估量。尤其是从事教育工作的人,一定要有哲学思想的支撑,一定要按照自然的客观规律行事。《易经》可以帮助我们掌握科学的思维方式,体会权不离经、权不损人、权不多用等深奥的道理。

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责编 左文亮

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