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自攻坚以来,在国家的强力支撑下,昭通市共投入学校建设资金22.4亿元,其中,中央和省级投入19.45亿元,市县自筹2.95亿元。在攻坚克难的岁月里,昭通全市上下同舟共济攻坚“两基”的行动迅速展开。攻坚引来企业界、社会团体及个人为昭通投资建校,社会各界先后捐款9608万元。

  一份产学合作教育协议能让一个专业起死回生。这事就发生在上海商学院的饭店管理专业。2000年,该专业开设时招生70人左右,3年后的毕业生就业率只有75,专业发展前景黯淡。2004年,缺少中低层次管理人才的香格里拉和喜来登豪达太平洋两家五星级酒店主动找上门来,希望饭店管理专业的学生能去毕业实习。学院抓住机会,与两家酒店洽谈进一步合作的意向。几个来回之后,双方签署了产学合作教育协议,达成了“联合招生、共同培养、定向就业”的一揽子合作培养方案。方案覆盖了从招生到教学再到就业的全过程,深入到培养目标、课程设计、师资配置、实践教学等实施教学的各个方面。

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有人说,减负之所以举步维艰,关键在于缺乏强制性措施,故而令其“弹性十足”。或许正是基于此,继江苏省率先以立法的形式,明确“家庭作业总计控制在一小时以内”后,河南省再颁“规范令”,严格限制学生在校时间和作业量。然而,从导致中小学生学业负担重的综合因素加以考量,仅就学业负担中的课业负担“开刀”,仅以限定作业时间的角度来约束,恐难以起到真正的“减负”作用。

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各地、州、市负责本地区招考职位(含公安机关)面试人员的资格审查;南疆四地州面试人员的资格审查分别由克州、和田、喀什、阿克苏地区人事部门负责。

黄先开:部分专业允许考生在入学一年后自主选择转换专业,名额限制在每个专业5之内,专业成绩排在前10的考生有机会申请。

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陈桦指出,当前,福建省正在大力推进海洋经济强省建设,高校要主动融入,在培养各类海洋人才、推进海洋优势学科建设和科研创新上下工夫、作贡献。要抓紧编制海洋人才培养规划,统筹考虑学校、专业、学科、人才层次和结构布局。建立海洋教育联盟和海洋学科课程网,完善现代职业教育体系,加强与台港澳及国际相关院校合作,做大做强海洋教育。积极争取设立南方海洋研究中心,加快高校海洋科技创新平台建设,开展海洋涉法、海洋权益等重大课题研究,密切产学研结合。加大海洋高层次人才培养引进力度,依托科普网络,广泛开展海洋科普教育,增强全社会的海洋意识。

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责编 左文亮

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