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(发布时间:2019-12-11 点击数:2429)

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接下去的日子,对朱涛来说,仿佛是豁然开朗,第二个月学员人数升到了40多名,第三个月又蹿至80多名,几乎是成倍增长。那段时间也成为启扬扩张最凶猛的时候,发展分校,招聘老师,扩张到最后,朱涛发现公司竟然拿不出一分钱了,“这种感觉就像孩子在一边喊饿,自己口袋里却掏不出一分钱为他买吃的。”朱涛说,这是公司最痛苦的阶段。“还没有站稳脚根,就急着盲目扩张。”在朱涛看来,这也是自己在创业中走的一段歪路,当时家人和一些同事朋友开始劝他放弃,朱涛自己也不只一次地想就此停步,但最终他选择了第二条路:继续坚持下去。朱涛说,为了帮助企业走出困境,不少员工还主动提出少拿工资、推迟发工资,甚至不要工资。这次阵痛的时间不短,朱涛带着他的团队熬了两年。

“如果中国人已到了能够公开忍受一定程度的不公平来追求效率的时候,便可以减少对考试分数的依赖。否则,公平还是高考改革的首要考虑因素。”11月7日,在北京大学举办的“北京论坛”上,教育学者刘海峰如是说。他要阐述的是高考改革中的一对复杂的矛盾,即公平与效率孰轻孰重的问题。他用“鱼和熊掌”来比喻这两者的关系,如果两者能兼得则是皆大欢喜的好事。

根据《西安市2008年治理教育乱收费工作实施方案》要求,学校正常收费应按学期收取,严禁跨年度收取。应将进城务工随迁子女教育纳入公共教育体系,以流入地公办学校为主解决入学问题,免除学杂费,不得收取借读费。同时,任何部门、任何学校、任何教师不准以提高教学质量为由强制统一向学生订购、搭售、推销或变相推销教辅资料及其他学习用品,不准商业服务机构进入校园推销教辅材料和其他商品。服务性收费必须坚持学生自愿原则。

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  在国家批准试点的6个国家实验室中,依托高校建设的占一半以上。国家重点实验室183个,依托高校113个。  经国家发改委批准,依托高校建设的国家工程研究中心达到42个,占全部工程研究中心总数的35.3%。  经科技部批准,依托高校建设的国家工程技术研究中心达到40个,占全部工程技术研究中心总数的29.4%。  经科技部和教育部认定的国家大学科技园达到50个。  提高自主创新能力,建设创新型国家,是党中央国务院做出的战略部署,是包括科技界、教育界在内全社会的共同目标。纵观世界,不同类型的国家,创新体系构成和制度安排各不相同,但把高校作为重要的创新主体,却被广为认同,似成共识。近年来我国高校科技创新的成效如何?在建设创新型国家中,高校发挥着什么作用?今后高校科技工作战略措施和主要任务有哪些?就这些问题,记者近日采访了教育部副部长赵沁平。  推动科技创新高校功不可没  记者:长期以来,我国高校在国家基础研究、高新技术研究和科技成果转化方面,都发挥了重要作用。您能否具体介绍一下这方面的情况?  赵沁平:在创新体系建设、高层次拔尖创新人才培养,科学研究与原始性创新,科技成果转化和产业化等方面,高校功不可没。“十五”期间,高校研究与开发人员总数保持在25万左右。全国高校累计争取科技活动经费1300多亿元,年均递增18.5%。承担各类课题61.9万项,发表论文146.3万篇,其中国际三大检索论文17.6万篇。截至2005年底,全国高校专利拥有量达3.5万项,其中发明专利拥有量2万项。  “985工程”和“211工程”建设进展顺利,高水平大学建设取得重要进展。这些高水平大学已成为我国培养高层次创新人才的主要基地,成为我国基础研究的主力军和高技术领域原始创新的源头;同时也对高等教育发展起到巨大的牵引和带动作用。  记者:高校科技的突出成绩还有哪些?  赵沁平:高校科技的突出成绩还表现在:依托高校的国家基础研究和科技成果工程化、产业化基地等知识创新、技术创新平台蓬勃发展,国家创新体系(大学)框架已基本形成;创新人才培养和杰出人才聚集取得巨大成绩,形成人才辈出的新局面;基础研究主力军、高新技术研究重要力量地位日益凸现,解决国民经济和社会发展重大科技问题的能力不断增强;高等学校取得一批标志性自主创新成果,创新能力和学术水平得到国内外学术界认同。  记者:高校科研成果在全国占有多大比重?  赵沁平:“十五”期间,全国高校累计获得国家自然科学奖75项,占全国授奖总数55.07%;技术发明奖64项,占全国授奖总数(可公布项目)64.40%;科技进步奖433项,占全国授奖总数(可公布项目)53.57%。国家大学科技园建设迈上新台阶,目前已建成国家大学科技园50所。  建设创新型国家高校作用特殊  记者:高校不同于科研院所,首要任务是根据经济发展的现实需求和科技进步的客观需要培养专业人才,服务于人和社会的全面和谐发展。那么,在建设创新型国家中高校发挥什么样的作用?  赵沁平:在建设创新型国家、构建国家创新体系的进程中,高等学校发挥的独特作用主要有三个方面:首先,为建设创新型国家、国家创新体系和全面建设小康社会提供全面的人才支持。目前我国高等学校2200多所,专任教师近100万,在学人数2300万,正为社会源源不断地输送高层次人才。在相对稳定招生规模的基础上,到“十一五”期末,我国人才总量将居世界前列,这是任何一个国家都无法比拟的,是我国建设创新型国家的人力资源优势。  其次,发挥高等学校人才培养和科技创新相结合的优势推进基础研究和国家目标的战略高技术研究。发挥高校智力密集和智力源头作用,积极探索产学研结合的新机制在建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系中发挥基础和支撑作用。  同时,提升全民族科学素质,建设有利于科技创新和创新人才培养的文化环境推动有利于创新文化的大学文化和社会文化建设。高等学校正逐步成为所在地的科学中心和文化中心,在区域科学传播和文化建设方面发挥着重要的作用。在一定程度上说,高等学校在创新文化建设上发挥着骨干和引领作用。  记者:目前高校在科技创新中存在哪些问题和不足?  赵沁平:目前高校在办学目标和人才培养模式方面存在一定程度的趋同,特色不鲜明,不同类型人才培养的导向有待进一步明确。高水平大学在学科交叉融合、培养拔尖创新人才,以及高水平基础研究方面的综合性作用没有得到充分发挥;普通大学难以及时把握社会人才需求,培养适销对路人才,导致部分高校部分专业的毕业生就业比较困难。另外大学文化基本上还是以教师为中心的知识传授型文化,需要发展创新文化。  高等学校科技创新已经取得的成绩和目前的状态,与建设创新型国家的要求还存在差距,与高等学校中蕴藏的巨大创新潜力还很不相称。  实现中长期规划高校任重道远  记者:贯彻落实国家中长期科技发展规划纲要,高校科技工作应该怎么做?  赵沁平:新时期高校科技工作应当明确指导思想,这就是:认真贯彻落实国家中长期科技发展规划纲要,以提高自主创新能力为核心,以重大科技前沿和国家重大需求为导向,以科技创新平台为载体,加强科技创新基地建设和重大项目集成、培育;进一步推动高校深化科技体制改革,增强高校承担国家重大科技任务的能力;加强学科之间的交叉渗透,鼓励自由探索研究,着力发展创新文化,提升高校综合竞争力。  记者:指导思想明确了,有什么具体措施呢?  赵沁平:今后,我们将实施重点突破战略,建设一批高水平研究型大学;实施交叉集成战略,加强国家重大科技问题研究,实现新突破;实施科教互动战略,构建高校科技创新平台体系;实施人才强校战略,大力推进教师队伍建设,为建设创新型国家作出更大贡献。  记者:今后一个时期,高校科技工作的主要任务是什么?  赵沁平:今后一个时期,高校科技工作要充分发挥高校在自主创新中的基础骨干作用,建设一批高水平研究型大学切实加强原始创新;大力提升高校的知识贡献能力和社会服务水平,坚持走产学研合作的道路;加大财政投入力度,在高等学校建设一批国家级科学研究和工程化基地,加快大学重点学科和科技创新平台建设;着力提高高校教师创新能力,培养一批世界水平的拔尖创新人才和创新团队;进一步加快大学科技管理体制的改革步伐,解放思想,实事求是,敢为人先,积极发展有利于科技创新和创新人才成长的文化环境;大力加强国际合作,建立促进国际学术交流与合作的有效机制。  对高校在建设国家创新体系中的重要作用,国家中长期科技发展规划给予高度重视,并寄予厚望。高校将认真贯彻落实中长期科技发展规划的要求,为实现国家中长期科技发展规划目标做出应有的贡献。

  本报讯 海尔电脑携手英特尔、微软、富士康日前在北京推出拥有20项专利技术、针对病毒和黑客攻击的全球首款永不死机的“博越”系列商用电脑。

新华网罗马5月21日电(记者丁莹杨爱国)意大利第23届全国数学奥林匹克竞赛最近在意大利东北部美丽的海边城市切塞纳蒂科举行。在获得金牌的中学生中,出现了一副黄皮肤黑眼睛的面孔,他就是祖籍浙江青田的华侨子弟林中意。

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  (四)坚持走和平发展道路,营造良好外部环境。高举和平、发展、合作的旗帜,坚持独立自主的和平外交政策,坚定不移地走和平发展道路,实施互利共赢的开放战略,维护国家主权、安全、发展利益,积极争取和平稳定的国际环境、睦邻友好的周边环境、平等互利的合作环境、互信协作的安全环境、客观友善的舆论环境。坚持对外开放的基本国策,提高对外开放水平,积极发展对外经济技术合作,大力开展对外文化交流,更好地利用国际国内两个市场、两种资源,注重加强互利合作、实现共同发展。按照和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则同世界各国发展友好关系,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

报告人:国际家族企业研究会(ifera)国际会议事务委员、美国明尼苏达大学教授SanjayGoel先生

今年中戏本专科共招生600人,目前网上报名人数已达18700多人,略高于去年。但由于网上报名有不确定因素,最终报考学生数目需等现场报名全部结束后才能确定。虽然今年表演系招生人数比去年有所减少,但网上报考人数仍达5200多人,比去年网报人数略高。

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3年来,冬季长跑活动在全国得到广泛开展。学生把长跑活动当作积极休息、调整状态的手段,在强健体魄的同时,也促进了学习成绩的提高,更养成了良好的生活习惯。

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二是改革高考科目结构,重新设置考试科目。高考由必考科目(语文、数学,各赋分150),选考科目(物理、化学、生物、政治、历史、地理中的任意两科,各赋分120分)和增考科目(物理、化学、生物、政治、历史、地理中的任意一科,赋分100分)组成。外语则从高中二年级起进行等级考试,由学校考试转由社会考试机构负责,根据成绩发放等级证书并记入考生学籍档案。高校录取时,分数结构由必考科目分数加上选考科目分数、增考科目分数,再加上规定的外语等级结果组成。改革后的外语等级作为高校录取的必备条件或参考条件。譬如报考“211工程”大学、“985工程”大学的考生必须具备外语四级水准、一般本科和省属本科必须具备外语三级水平,其他如报考高职高专的考生参照相应较低水平或干脆不作要求。

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20多所受灾严重、不能再使用的校舍全部被推倒重建,新建校舍将在年底前投入使用。对这些不能按时在原来校舍开学的学校,当地教育部门组织学校暂时租借安全可靠的公房或民房,确保学生新学期正常开课。

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